Programa Agrinho-2011 - Ações sendo desenvolvidas no município de Quatro Barras

Dentro do Programa Agrinho-2011 - um Programa de Responsabilidade Social do Sistema FAEP e seus Parceiros, que têm como tema: "Saber e Atuar para Melhorar o Mundo”,  os professores de todas as Escolas e Centros de Educação Infantil  não tem medido esforços para inovar nos Projetos.  O tema gerador do Programa Agrinho, nos remete a três questões relevantes e de extrema importância:  

1º. SABER: É imprescindível  acima de tudo, antes de se projetar  uma ação,  conhecer o problema, o campo de estudo, os porquês daquele problema,   aprofundar-se  no problema, colher informações, ou seja: MOBILIZAR  e MOBILIZAR-SE para e  sobre o tema. Aqui ainda é momento de se levantar questionamentos de como e quando fazer a intervenção;

2º. ATUAR/INTERVIR: Conhecendo profundamente o problema, chegou a hora de  colocar em prática as estratégias de ação para mudar a situação. A ação agora é de fazer a INTERVENÇÃO,  ou seja, partir da teoria para a prática.  Chegou a hora da  MUDANÇA do problema. Ele não poderá mais ser o mesmo.

3º. MELHORAR O MUNDO: Este é o terceiro momento,  mas não o menos importante. É   hora de analisar se o  SABER  e a INTERVENÇÃO  alcançaram os objetivos esperados,  se a MELHORA/ MUDANÇA efetivamente aconteceu, o que ainda dever ser feito e até mesmo o que e porque  não deu certo.

É com este pensamento e com o tema municipal “Educação de Quatro Barras: Lapidando Jóias Raras”  que  o trabalho vem sendo desenvolvido e alguns resultados   já podem ser percebidos.

Na sequência, um breve resumo dos Projetos sendo desenvolvidos:

Na Escola Devanira Ferreira Alves a Cidadania está em pauta com o Projeto “Criança Solidária em Ação para a Transformação”. A Escola e a comunidade escolar se mobilizaram e, tem estado em contato com uma Escola Municipal de Antonina, localizada próxima ao bairro Laranjeiras, um  dos  mais atingido pelos desmoronamentos no mês de março. Por meio de trocas de  cartas,  visita dos nossos alunos naquela escola levando doações e,  organizando uma visita deles  em nosso município, tem sido a forma encontrada de amenizar e dividir um pouco do sofrimento daquelas crianças;

Na Escola Ernesto Milani o subtema escolhido foi “Higiene Bucal”. O que levou a escolha deste tema, segundo a Equipe Pedagógica são os problemas bucais presentes na comunidade. A escola está mobilizando a Secretaria de Saúde e aproveitando  o Programa da mesma Secretaria que entrega kits de higiene bucal nas escolas, ensinando como utiliza-los para uma higiene correta. Muito interessante e pertinente e trará bons frutos este projeto.

Na Escola Izair Lago, a comunidade escolar está toda envolvida. Todos os Professores estão desenvolvendo projetos com o subtema 50º de Quatro Barras. A Escola está tirando proveito da localização privilegiada, pois está próxima a  referenciais  turístico do Município: O Morro Anhangava e o acesso ao Caminho do Itupava.  Além disso, ainda em Borda do Campo temos a presença das pedreiras. A extração da pedra é  a mais antiga e permanente atividade econômica  que muito orgulha os moradores daquela comunidade. Tudo vai de vento em poupa;

Na Escola João Curupaná da Silva o  sub tema escolhido foi saber e Atuar numa Sociedade em Crise e os projetos versam sobre “Fumante Passivo” e “Paz no Trânsito”.  Sem dúvida são assuntos  polêmicos que  resultam em crise seja ela psicológica, moral, de saúde, dentre outras.

Na Escola Rui Valdir o envolvimento é total! O subtema da Escola é INCLUSÃO. Muito original, tendo em vista que a Escola atende alunos das mais diversas  modalidades do Ensino Especial. Um Projeto interessante é  “Leitura de Jornal para Surdos” que possibilita ao aluno com perda auditiva a leitura deste material por meio da LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais;

Na Escola Presidente Tancredo de Almeida Neves o subtema escolhido foi “Alimentação Saudável”. Por estar localizada na área rural, o tema escolhido tem originalidade, pois quer lugar melhor para se falar deste assunto? A Escola, este ano foi privilegiada, tendo em vista o município estar inserido no roteiro turístico da Copa de 2014, onde o foco das atenções está voltado para a agricultura familiar e os olhos, todos para a área rural. Aproveitando a oportunidade, a escola está engajada com a Cooperativa Agro  e a Secretaria de Turismo, fazendo uma parceria que está rendendo excelentes resultados.

Sabemos  que para ser um agente transformador não é necessário ter um talento  fora do normal,  todos podemos  contribuir de forma significativa para mudar uma situação pessoal, de organização e até social.

As Escolas Municipais tem buscado na realização destes projetos:

·    Mostrar ao educando que tudo que nos cerca é resultado de nossas ações. Se elas forem positivas, consequentemente os resultados também serão;

·    Desenvolver a prática de conhecer e  preparar o terreno,   criar as condições  apropriadas de semeadura e acompanhamento do crescimento do produto para no futuro colher os excelentes frutos que o trabalho render;  ( referindo-se  aos problemas do dia a dia)

·    Saber e atuar no momento certo de forma apropriada;

·      Mostrar  ao aluno que  querendo ou  não, cada pessoa tem um papel e uma parcela de responsabilidade no contexto das relações humanas em sua família, círculo de amizades, trabalho, escola, comunidade ou sociedade. Atuar passiva ou ativamente, de maneira benéfica ou prejudicial, determina o direcionamento que se dá à própria vida, além de influir na dos que estão ao redor.

Acima de tudo, o que tem de ser reforçado durante todo o processo de desenvolvimento dos projetos é que  para mudar algo externamente, é preciso, antes de tudo, mudar a si mesmo.

Secretaria Municipal de Educação de Quatro Barras

Professora Cleusa.

Maio/2011